Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Materia: Historia de Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con enfoque en Violencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y conexión previa:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos, enfocándose en persas y griegos. Usar preguntas abiertas para promover la participación de todos los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo.
   
   
   • Introducir brevemente el contexto de los pueblos antiguos del Mediterráneo, mencionando la importancia de entender sus conflictos para comprender la violencia en la historia humana.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó el proceso de integración de los pueblos en la Cuenca del Mar Mediterráneo en las tensiones y conflictos entre persas y griegos, y qué paralelismos podemos encontrar con situaciones actuales de violencia en nuestra sociedad?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis en grupos:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos para investigar sobre distintos aspectos de la vida de persas y griegos, con énfasis en su integración cultural, social, y económica, así como los conflictos surgidos.
   
   
   • Cada grupo utilizará recursos digitales o impresos proporcionados previamente por el docente para rec