Prevención de situaciones de riesgo.

Alejandro Rosas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 - Educación Socioemocional / Tutoría para 1º de Secundaria


Tema: Prevención de situiedades de riesgo - Enfoque en Violencia


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales, contribuyendo así al desarrollo personal, familiar, comunitario y al cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Igualdad de género e Inclusión



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Dinámica de Presentación Rápida: Se inicia la clase con una bienvenida cálida y se realiza una dinámica rápida de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto. Cada alumno dirá su nombre junto a una palabra que para ellos signifique "seguridad".



  2. Introducción al Tema: Se plantea una pregunta abierta para discutir en grupo qué entienden por "situaciones de riesgo" y se hace énfasis en la importancia de prevenir la violencia. Se guía la conversación para que identifiquen diferentes tipos de violencia (física, psicológica, sexual, bullying, cibernética).





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reflexión: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar y compartir entre ellos ejemplos de situaciones de riesgo, especialmente centrados en la violencia, incluyendo la violencia de género y cómo afecta a diferentes miembros de la comunidad. Cada grupo usará tablets o computadoras para investigar y luego compartirán sus hallazgos.



  2. Creación de Estrategias Preventivas: Utilizando la metodología de Aprendizaje Se