Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestras emociones

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar, y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de saludos donde cada niño pueda expresar cómo se siente ese día utilizando tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Esto fomentará la inclusión y el reconocimiento de la diversidad emocional.

  
  



• Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de nuestras emociones y cómo estas cambian cuando interactuamos con diferentes personas y situaciones. Se utilizará un títere para ejemplificar situaciones comunes, haciendo que los niños identifiquen las emociones involucradas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal: "El rincón de las emociones". Crear estaciones en el aula donde los niños puedan experimentar y actuar frente a diferentes situaciones que provoquen emociones. Ejemplos de estaciones pueden ser: una zona de juegos cooperativos, un rincón de lectura con cuentos sobre emociones, y un espacio de arte para dibujar o modelar con plastilina cómo se sienten.

  
  
  
  
  • Integración interdisciplinaria: En el rincón de lectura, se introducirán cuentos que aborden la temática de convivencia y resolución de conflictos, promoviendo así el desarrollo del pensamiento crítico y la inclusión.
  
  
  
  



• Reflexión grupal: Luego de explorar las diferentes estaciones,