Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando emociones y opiniones a través del arte

Nivel educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología:

Enfoque: Inclusivo y basado en el Proyecto Comunitario, centrado en la convivencia y el respeto por la diversidad de opiniones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida inclusiva: Asegurarse de que todos los niños se sientan incluidos y parte del grupo.
   
   
   • Presentación del objetivo: "Hoy vamos a descubrir cómo el arte nos hace sentir diferentes emociones y cómo cada uno de nosotros puede pensar algo distinto sobre el mismo dibujo, canción o baile."
   
   
   • Introducción a la actividad: Explicar que vamos a hacer una actividad muy divertida donde verán diferentes expresiones artísticas y hablarán sobre lo que sienten y piensan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración artística: Se presentarán brevemente diversas manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, teatro) a través de imágenes y audios adaptados a su edad.
   
   
   • Expresión de emociones y opiniones: Después de cada manifestación, se harán preguntas abiertas para que los niños expresen lo que sintieron y pensaron. Ejemplo: "¿Qué te hizo sentir esta música?" o "¿Te gustó el dibujo? ¿Por qué?"
   
   
   • Reconocimiento de la diversidad: Fomentar la escucha activa entre los niños mientras comparten sus experiencias y resaltar cómo cada uno puede ver o sentir cosas distintas ante el mismo arte.
   
   
   • **Activida