Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Comunicación Oral y Expresión a través de Lenguajes Diversos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida Dinámica: Iniciar con una rueda de canciones y movimientos que promueven la integración, donde cada niño pueda expresar libremente su emoción del día con gestos o sonidos, fomentando la inclusión y el respeto por las diferencias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Emociones y Necesidades:

   
   
   
   
   • Actividad "El Mural de las Emociones": Los niños, con ayuda de imágenes, sonidos y gestos disponibles en el aula, elegirán aquellos que mejor expresen cómo se sienten o qué necesitan. Cada niño explicará su elección y pegará su imagen en el mural comunitario, creando un espacio de expresión colectiva.
   
   
   
   



2. Comunicación a través de Lenguajes Diversos:

   
   
   
   
   • "El Teatro de las Ideas": Los niños, organizados en pequeños grupos, escogerán una idea, gusto o saber de su comunidad (por ejemplo, un juego tradicional, una comida típica, una festividad) y prepararán una pequeña representación usando palabras, gestos, movimientos corporales o sonidos. Se promoverá que cada niño participe activamente, respetando los distintos ritmos de aprendizaje y expresión