Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

diana may
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre "Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones" para Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Duración: 45 minutos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Presentación de la Actividad: Dar la bienvenida a los niños y explicarles de manera sencilla y divertida que hoy van a aprender sobre sus emociones y cómo estas los ayudan a convivir y entender a los demás.



  2. Rompimiento de Hielo: Realizar un juego rápido en el que cada niño, por turnos, comparte cómo se siente ese día usando tarjetas con caritas felices, tristes, enojadas, etc., promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por los sentimientos de los demás.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento Interactivo "El Día Emocionante de Pepe": Narrar un cuento donde el personaje principal, Pepe, experimenta diferentes emociones al interactuar con sus amigos y enfrentarse a diversas situaciones durante su día. Los niños participarán eligiendo qué debe hacer Pepe en ciertos momentos, promoviendo el pensamiento crítico y la empatía.



  2. Reflexión Guiada: Después del cuento, guiar una conversación sobre cómo se sintieron los niños con las decisiones tomadas para Pepe, y cómo nuestras emociones pueden cambiar dependiendo de las situaciones o las personas con las que interactuamos.



  3. Actividad "Mi Emoción y Yo": Los niños elegirán una emoción con la que más se identifiquen en ese momento y realizar