Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis y disfrute de los elementos estéticos en la literatura

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpretando y disfrutando de cuentos y novelas para enriquecer su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche: Se iniciará con una dinámica llamada "Imagina y Crea", donde los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán imágenes aleatorias de diversos paisajes o escenas (ciudades futuristas, bosques encantados, etc.). Cada grupo deberá inventar una breve historia oral basada en su imagen, intentando describirla con el mayor detalle estético posible. Esta actividad busca despertar el interés por la creación literaria y la apreciación estética.

Puesta en común: Breve plenaria donde algunos grupos compartirán sus historias, resaltando los elementos y recursos estéticos que han intentado incorporar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis colectivo: Los alumnos, ahora en parejas, recibirán fragmentos de textos narrativos variados (cuentos, novelas, mitos, etc.). Cada pareja deberá identificar y subrayar los recursos estéticos presentes en el texto, tales como metáforas, aliteraciones, descripciones detalladas de personajes o escenarios, entre otros. Posteriormente, discutirán en conjunto cómo estos elementos contribuyen a la belleza del texto y a su comprensión profunda.

**Creación literaria