Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
MARTINEZ LOPEZ CAMILA- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas
Contexto Educativo
Nivel Educativo: Primaria 6º Grado
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos leerán mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo sus características y funciones, para su disfrute y valoración.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Presentación del Proyecto Comunitario: Explicar a los alumnos que durante las próximas cuatro sesiones trabajarán en el proyecto comunitario "Viaje a través de Mitos y Leyendas", donde explorarán diversas historias de México y del mundo.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre mitos y leyendas y si pueden identificar alguna diferencia entre estos dos tipos de narraciones. Registrar respuestas en la pizarra para referencias futuras.
Desarrollo (25 minutos):
3. Lectura Compartida: Leer en voz alta un mito mexicano y una leyenda de otro país, ejemplificando con historias adecuadas para su edad. Durante la lectura, hacer pausas para discutir y reflexionar sobre lo que caracteriza a cada texto.
4. Análisis en Grupo Pequeño: Dividir a la clase en grupos de 4-5 estudiantes para discutir las historias leídas, enfocándose en identificar las características y funciones de los mitos y leyendas. Cada grupo deberá elaborar un breve resumen de su discusión.
5. Presentación de Resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase. Fomentar