Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

EQUIPO 6 CUXIM
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para 3° de Primaria


Título de la Sesión: Investigando las Propiedades de los Materiales


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales a partir de experimentar con distintos objetos y materiales usando balanzas y reglas, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenidos:



  • Propiedades de los materiales: Masa y Longitud.

  • Relación entre los estados físicos y la temperatura.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y conexión con conocimientos previos: Breve charla sobre la importancia de las propiedades de los materiales en nuestra vida diaria. Preguntas dirigidas a los estudiantes como: ¿Alguna vez han notado que algunos objetos son más pesados aunque sean del mismo tamaño? ¿Por qué creen que eso sucede?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de indagación 1 - Masa y Longitud (15 minutos): Los alumnos, en pequeños grupos, seleccionarán diversos objetos del salón de clases para medir su masa con una balanza y su longitud con una regla. Registrarán sus observaciones en una tabla.

      • Interdisciplinariedad con Matemáticas: Se enfatizará el uso de unidades de medida estándar (gramos, centímetros) y la importancia de la precisión.



    • Actividad de indagación 2 - Estados físicos y temperatura (10 minutos): Demostración por parte del docente de cómo la temperatura afecta el estado de un material (ejemplo: derretir hielo). Discusión grupal sobre la observación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y síntesis: Los alumn