Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos

Problema a atender: Mal uso de los medios de comunicación y las redes sociales

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en diferentes contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso de los medios de comunicación y las redes sociales, identificando ejemplos de desinformación y problemas que esto ocasiona.


• Presentación del problema: Analizar en grupo el problema del mal uso de los medios de comunicación y las redes sociales, identificando las posibles consecuencias negativas.


• Asignación del proyecto: Plantear a los alumnos la tarea de proponer formas de representación y comunicar sus ideas para combatir el mal uso de los medios de comunicación y las redes sociales.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre el lenguaje técnico en diferentes áreas (tecnología, ciencia, arte, etc.) y su importancia en la comunicación efectiva.


• Análisis del lenguaje técnico: En grupos, los alumnos discutirán y analizarán ejemplos de lenguaje técnico y su uso en diferentes contextos.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico para evitar malentendidos y errores de comunicación.

Sesión 3:

• Propuesta de formas de representación: Los alumnos, en grupos, propondrán diferentes formas de representación para comunicar ideas de manera clara y efectiva, toma