Conflictos Territoriales Actuales en México y el Mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Conflictos Territoriales Actuales en México y el Mundo

Destinatarios: Alumnos de Geografía de 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Fomentar un debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, comprendiendo la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Preguntas detonadoras: Se iniciará la clase planteando preguntas que estimulen la curiosidad y el interés en el tema, tales como: ¿Por qué algunos países o comunidades entran en conflicto por territorios? ¿Qué consecuencias creen que tienen estos conflictos en las personas y el ambiente?

   
   



2. Visualización de video corto: Se mostrará un video introductorio (de no más de 3 minutos) que ejemplifique un conflicto territorial reciente, destacando sus implicaciones ambientales, sociales, y económicas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas a través de un Estudio de Caso:

1. Presentación del Problema: Se presentará a los alumnos un estudio de caso real e hipotético sobre un conflicto territorial actual. La narrativa se centrará en las causas, las partes involucradas, las implicaciones ambientales, sociales y económicas, y las posibles soluciones.

   
   



2. Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo analizará el estudio de caso desde diferentes ángu