Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Unidades y medidas utilizadas en Física

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué unidades de medida conocen y en qué situaciones las utilizan. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Introducción breve: Explicar que las unidades de medida son esenciales para entender y comunicar fenómenos físicos, y cómo estas se aplican en distintos contextos de la vida cotidiana, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como el uso de metros para medir distancias en un campo de fútbol o litros para medir la capacidad de una botella de agua.

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos:

1. Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños.


2. Actividad de indagación: Entregar a cada equipo una lista de objetos o situaciones comunes en el entorno escolar, familiar y comunitario (por ejemplo, la altura de un escritorio, la longitud de la cancha de la escuela, la cantidad de agua para llenar un bote de basura).


3. Tarea: Los alumnos deberán identificar y anotar qué unidades de medida utilizarían para medir cada caso y justificar su elección. Incitarlos a pensar críticamente sobre por qué es importante elegir una unidad adecuada y cómo esto puede cambiar nuestra percepción de las cosas.