Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Capacidades y Habilidades Motrices en Comunidad

Grado: 3º de Primaria

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología Utilizada: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia

Enfoque de la sesión: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema del día: Capacidades y habilidades motrices y cómo esto se relaciona con nuestra convivencia diaria y el respeto por las diferencias.


• Breve charla sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo nuestras acciones y movimientos afectan a los demás.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1 (10 minutos): "El Puente de la Convivencia". Los alumnos, divididos en equipos, deberán construir un "puente" usando únicamente sus cuerpos, promoviendo así el trabajo en equipo y el respeto por las capacidades de cada quien.


• Breve Reflexión (5 minutos): Reflexionar sobre cómo se sintieron al depender de otros y tener a otros dependiendo de ellos.


• Actividad 2 (10 minutos): "Carrera de Obstáculos de la Diversidad". Con obstáculos que representen retos de la convivencia (por ej., un túnel de "empatía" donde deben gatear imaginando cómo se siente el otro), los niños deberán superarlos aplicando diferentes capacidades motrices.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su día a