Construcción del proyecto de vida

Jazmin Zarate
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción del Proyecto de Vida
Educación Socioemocional / Tutoría - 3º de Secundaria



Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Enfoque metodológico: Aprendizaje servicio con un énfasis en el pensamiento crítico.


Problema Interdisciplinar: Valores.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Se comenzará la clase con una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante compartirá su nombre y algo que le guste hacer. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y pertenencia.



  2. Introducción al tema: Se planteará de manera breve lo que es un proyecto de vida, por qué es importante y cómo los valores influyen en su construcción. Se utilizarán ejemplos cotidianos y adecuados a su edad para ilustrar la explicación.



  3. Establecimiento de expectativas: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y respetar las diferencias individuales en el contexto del bienestar común.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Lluvia de ideas: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué intereses, habilidades y necesidades consideran importantes al momento de pensar en un proyecto de vida. Se les recordará considerar cómo los valores juegan un papel crucial en estas decisiones.



  2. Construcción de un mapa de sueños: Utilizando materiales de arte, cada estudiante creará un "mapa de sueños" en el cual plasmará visualmente sus intereses, habilidades, ne