Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
hayde derma- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: "Descubriendo y compartiendo nuestro mundo"
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: Indeterminada
Proyecto Comunitario: "Construyendo la armonía en nuestro entorno"
Objetivo (PDA)
El alumno será capaz de registrar, mediante escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, información sobre un tema de su interés, a partir de diferentes fuentes de información, para fomentar la convivencia armónica en su comunidad.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos: Se comenzará la sesión con la pregunta abierta: "¿Qué cosas les gusta hacer con sus amigos o familiares?", permitiendo que los alumnos compartan sus intereses y experiencias. Se introducirá brevemente la idea de que hay muchas formas de aprender sobre lo que nos gusta y compartirlo con los demás.
Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los alumnos que aprenderán a utilizar diferentes formas de reunir información sobre algo que les interesa mucho y cómo compartir esa información para mejorar cómo nos llevamos con los demás.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de fuentes de información: Se mostrarán brevemente ejemplos de fuentes de información (libros, internet, entrevistas con adultos, observación directa de su entorno, etc.), subrayando la importancia de seleccionar aquellas que sean adecuadas para su edad.
Elección del tema de interés y recopilación de información: Cada alumno elegirá un tema de su interés relacionado con la convivencia (por ejemplo, juegos cooperativos, actividades en familia, cuidado del medio ambiente en la comunidad). Posteriorm