Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Dinámica de Integración: Iniciar la clase con una canción popular de saludo para niños, promoviendo el movimiento corporal y la expresión de emociones a través de gestos y sonidos, fomentando el trabajo en equipo al realizar la actividad en parejas.

  
  



• Presentación del Tema: Explicar de manera clara y sencilla el objetivo de la sesión. Usar ejemplos cotidianos, como expresar cuando tienen hambre, sed, o quieren jugar, y cómo cada uno tiene maneras diferentes de decirlo.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: El Círculo de Emociones. Formar un círculo con los niños y utilizar un balón para jugar "pasa la emoción". Quien recibe el balón debe expresar una emoción o necesidad a través de un gesto, movimiento o sonido, y el resto de los compañeros debe adivinar de qué emoción se trata.

  
  



• Actividad 2: Mi Dibujo Habla. Proporcionar hojas y crayones para que los niños dibujen algo que les guste mucho. Luego, uno por uno, mostrarán su dibujo al grupo y explicarán por qué les gusta, fomentando el uso de palabras y gest