Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres Propios en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica

Contenidos:

• Escritura de nombres propios en lengua materna.


• Reconocimiento de la importancia de los nombres propios para la identidad y pertenencia.


• Fomento de la comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de presentación: Cada niño dirá su nombre y el significado si lo conoce. El docente explicará brevemente la importancia de nuestros nombres y cómo nos conectan con nuestra familia y cultura.
   
   
   • Introducción al proyecto: Se presentará el proyecto comunitario, donde cada alumno será un "explorador cultural", investigando los nombres propios de su comunidad para crear un "Mural de Nombres".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre y apellido en un papel grande y debajo investigarán (preguntando a sus padres, abuelos o maestros) el significado o la historia detrás de su nombre. Esta actividad se guiará en clase con preguntas clave proporcionadas por el maestro.
   
   
   • Actividad 2: Se formarán pequeños grupos para intercambiar lo que han aprendido sobre sus nombres, promoviendo la escucha activa y la comprensión lectora al tener que leer lo escrito por sus com