Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los números en 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Problema interdisciplinar: Disciplina

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión con conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica grupal en la que los estudiantes se organicen en círculo y, pasando una pelota, cada uno diga un número, incrementando en una unidad respecto al anterior. La secuencia inicia en un número aleatorio menor a 100, elegido por el docente.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué sucede si seguimos esta secuencia sin detenernos? ¿Cuál es el mayor número que conocen?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema interdisciplinar (Disciplina):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cómo puede la disciplina ayudarnos a alcanzar grandes números en nuestra secuencia? ¿Cómo nos organizamos para no perder el orden?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Formar equipos pequeños. Cada equipo recibe un número de partida distinto (algunos ascendentes, otros descendentes) y tarjetas para escribir números.
   
   
   • Usando la indagación, el equipo debe plantearse cómo continuarán su secuencia, ya sea ascendente o descendente, y escribir los siguientes 10 números en sus tarjetas. Se fomentará el uso de sus lenguas maternas donde sea posible.
   
   
   
   



2. Interacción y aplicación:

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte su secuencia con el grupo, expresando los números oralmente. Se invita a los demás a ident