Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Carmelo Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Desarrollo (25 minutos): Explicar de manera teórica los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas, sus características y cómo se resuelven. Mostrar ejemplos prácticos y realizar ejercicios en conjunto.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para reforzar el tema. Asignar tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales
Objetivo: Aplicar métodos de resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
- Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada. Resolver ejercicios en conjunto.
- Desarrollo (25 minutos): Explicar los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales (método de sustitución, método de igualación y método de eliminación) y realizar ejercicios prácticos en conjunto.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana. Asignar tarea para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Aplicar métodos de resolución de sistemas de dos ecuaciones cuadráticas con dos incógnitas.
- Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada. Resolver ejercicios en conjunto.
- Desarrollo (25 minutos): Explicar los difere