La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Curso: Primaria 2º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Presentación: Breve introducción sobre la importancia de la comunidad y cómo nuestra escuela es parte de ella.
   
   
   • Actividad Rompehielo: "Dibuja tu Comunidad", donde cada alumno dibujará su percepción de la comunidad e intercambiará dibujos con un compañero, promoviendo el respeto por las percepciones de los demás y fomentando el diálogo inclusivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Caminata corta alrededor de la escuela (si es posible, bajo supervisión), para observar diferentes aspectos que hacen a nuestra comunidad (tiendas, parques, vecinos). Los alumnos deberán llevar un pequeño cuaderno donde anotarán lo que más les gustó y por qué.
   
   
   • Diálogo Reflexivo: De regreso al aula, se formarán círculos de conversación donde compartirán sus observaciones enfocándose en cómo cada elemento observado contribuye a la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad en la comunidad.
   
   
   • Construcción Colectiva: En pequeños grupos, los alumnos crearán un "Mapa de Nuestra Co