Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Cristo Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA)


Que los alumnos comprendan que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia sobre los objetos, experimentando con imanes y observando el movimiento de objetos de diversos materiales, y relacionar estos aprendizajes con prácticas de convivencia armónica.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación corta: Breve exposición sobre el magnetismo y la gravedad, usando analogías sencillas como la atracción entre amigos y cómo nos mantenemos pegados al suelo.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas para recordar juntos qué saben sobre imanes y gravedad.

    • Planteamiento del problema sobre Convivencia: ¿Cómo podemos hacer para que, como los imanes, atraigamos cosas buenas y mantengamos una convivencia positiva?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Experimento 1: La atracción magnética.



      • Materiales: Imanes y objetos de diferentes materiales (plástico, metal, madera).

      • Actividad: Los alumnos probarán la atracción o repulsión de los imanes hacia los objetos.

      • Reflexión: ¿Todos los materiales responden igual? ¿Cómo podemos relacionar esto con la manera en que tratamos a las personas?



    • Experimento 2: La gravedad en acción.



      • Materiales: Objeto pequeño (pelota o similar).

      • Actividad: Dejar caer el objeto desde diferentes alturas y observar su comportamiento.

      • **Reflexión g