Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Loly Díaz
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Aportes de Saberes de Diferentes Pueblos y Culturas en la Ciencia y Tecnología


Grado: 3º de Secundaria


Materia: Química


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos), promoviendo el pensamiento crítico y la comprensión lectora.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad 1: Lluvia de Ideas

    • Descripción: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que conocen y cómo estos han impactado en la satisfacción de necesidades humanas y la naturaleza.

    • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

    • Metodología: Preguntas dirigidas y anotación de respuestas en el pizarrón.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 2: Lectura Colaborativa



    • Descripción: En equipos, los alumnos leerán fragmentos seleccionados sobre hitos científicos y tecnológicos de diferentes culturas, enfocándose en cómo estos aportaron a satisfacer necesidades humanas.

    • Objetivo: Fomentar la comprensión lectora y el análisis crítico.

    • Metodología: Aprendizaje por indagación. Cada equipo investigará y discutirá su fragmento, preparando una presentación breve para el grupo.



  • Actividad 3: Presentaciones de Equipos



    • Descripción: Cada equipo compartirá con el grupo sus descubrimientos y conclusiones.

    • Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la síntesis de información.

    • Metodología: Presentaciones orales y discusión grupal.