Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

heidi mariana torres
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Medidas de Prevención de Accidentes


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera colaborativa, propongan y lleven a cabo acuerdos que contribuyan a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio, con un enfoque en Artes y experiencias estéticas, y Vida saludable.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Círculo de Conversación



    • Sentados en círculo, el facilitador introducirá el tema preguntando a los niños si alguna vez se han caído o lastimado jugando. Se destacará la importancia de cuidarnos entre todos.

    • Se introducirá el concepto de "cuidado colectivo", utilizando ejemplos adaptados a su edad como no correr con tijeras o avisar a un adulto si ven algo peligroso.



  2. Desarrollo (25 minutos): Actividades Colaborativas y Artísticas



    • Estación 1: Creación de Señales de Seguridad. En grupos, los niños crearán señales de seguridad utilizando materiales de arte, que podrían ayudar a prevenir accidentes en áreas comunes de la escuela o en casa.

    • Estación 2: Rol Playing – El Teatro de la Seguridad. Los grupos rotarán a esta estación donde escenificarán, mediante pequeñas actuaciones, cómo actuar en situaciones de riesgo comunes, como empujones en el recreo, usando objetos sin supervisión, etc.

    • Reflexión Grupal. Después de las actividades, se reunirán para compartir lo aprendido. Se hará énfasis en cómo cada acción puede prevenir accidentes y promover un ambi