Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre el sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Presentar el problema a atender: las faltas a clase por enfermedad de vías respiratorias y la importancia de poner en práctica hábitos de higiene.

2. Exploración (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y proporcionarles laminas o imágenes del sistema respiratorio.


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente las imágenes y discutan sobre las partes del sistema respiratorio y su funcionamiento.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir los conocimientos previos.

3. Indagación guiada (15 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes materiales como plastilina, cartulinas y tijeras para que construyan modelos del sistema respiratorio.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de los modelos, enfocándose en la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

• Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los estudiantes qué recuerdan sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

2. Investigación (20 minu