Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones vitales y cambios en los seres vivos y su entorno

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Desarrollo de la sesión:

Inicio: (10 minutos)

• Se iniciará la clase con una pregunta abierta para activar conocimientos previos: "¿Qué saben sobre las funciones vitales de plantas y animales, y cómo creen que estos han cambiado a lo largo del tiempo?"


• Breve introducción sobre la importancia de entender las funciones vitales de los seres vivos para comprender su adaptación y supervivencia en el entorno natural.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes.
   
   
   • Cada equipo recibirá fichas informativas sobre diferentes seres vivos (plantas y animales) que han existido en México y el mundo, detallando sus funciones vitales y cómo éstas les permitieron adaptarse a su entorno.
   
   
   • Luego, se les pedirá identificar patrones en las adaptaciones que han permitido la supervivencia de algunos seres vivos y la extinción de otros.
   
   
   
   



2. Indagación y análisis:

   
   
   
   
   • Los equipos elegirán un caso de estudio (puede ser un ser vivo actual o extinto) y realizarán una investigación corta utilizando tablets o libros de la biblioteca del aula para entender cómo sus fun