Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
ALEJANDRA GUADALUPE TOSCANO
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 4to Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indique de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Convivencia
Enfoque de Inclusión: Se asegurará que todos los estudiantes participen activamente, respetando su diversidad y ritmos de aprendizaje. Se emplearán materiales visuales y se promoverá un entorno de apoyo mutuo y comprensión.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Breve dinámica de integración para fomentar el respeto y la convivencia utilizando un balón de peluche. Quien lo recibe debe decir algo positivo de otro compañero antes de pasarlo.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al tema (5 minutos): Breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos para una sana convivencia. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como resolver quién usará primero un juego en el recreo.
- Actividad “Círculo de diálogo” (20 minutos): Se formará un círculo con los alumnos. Se presentará una situación problemática común en la escuela (ej. un conflicto en el juego). Cada alumno expresará su punto de vista y cómo se podría solucionar, practicando la escucha activa y el respeto. Se guiará la actividad para que todos participen y aprendan a expresar cuando no entienden algo de manera respetuosa.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo