Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

ALEJANDRA GUADALUPE TOSCANO
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4to Primaria


Edad de los alumnos: 8 a 10 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno indique de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Convivencia


Enfoque de Inclusión: Se asegurará que todos los estudiantes participen activamente, respetando su diversidad y ritmos de aprendizaje. Se emplearán materiales visuales y se promoverá un entorno de apoyo mutuo y comprensión.




Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Breve dinámica de integración para fomentar el respeto y la convivencia utilizando un balón de peluche. Quien lo recibe debe decir algo positivo de otro compañero antes de pasarlo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema (5 minutos): Breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos para una sana convivencia. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como resolver quién usará primero un juego en el recreo.

    • Actividad “Círculo de diálogo” (20 minutos): Se formará un círculo con los alumnos. Se presentará una situación problemática común en la escuela (ej. un conflicto en el juego). Cada alumno expresará su punto de vista y cómo se podría solucionar, practicando la escucha activa y el respeto. Se guiará la actividad para que todos participen y aprendan a expresar cuando no entienden algo de manera respetuosa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo