La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Diversidad de Grupos Sociales y Culturales en México"

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Empezaremos la clase con una breve introducción sobre la riqueza cultural de México, destacando la presencia de diversos grupos sociales como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos. Utilizaré un mapa interactivo de México para mostrar la distribución de estos grupos a lo largo del país.

   
   



2. Dinámica de sensibilización:

   
   
   
   
   • Se formarán equipos y se les asignará un grupo social o cultural específico.
   
   
   • Cada equipo deberá expresar, mediante una lluvia de ideas, qué sabe sobre su grupo asignado.
   
   
   • Se compartirán las ideas con toda la clase para resaltar la percepción previa que tienen sobre cada grupo.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Problema a resolver: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia entre los diferentes grupos sociales y culturales en nuestra comunidad escolar?"
   
   
   • Los estudiantes deberán pensar en este problema durante toda la sesión, relacionándolo con lo aprendido sobre la diversidad cultural y social.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Cada equipo investigará, con apoyo de textos y recursos digitales proporcionados, sobre su grupo cultural asignado