Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia de Secundaria 3º - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Que el alumno indague a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Se presentará un breve video animado que muestre un mapa interactivo del Mediterráneo antiguo, destacando los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Posteriormente, se planteará la pregunta desafiante: ¿Cómo lograron estos antiguos pueblos no solo coexistir sino también integrarse en aspectos de economía, sociedad, cultura y política a pesar de sus diferencias?

Objetivo de la Fase: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre el tema a tratar, utilizando la pregunta desafiante como punto de partida para el desarrollo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal:

1. Formación de Equipos: Los alumnos serán divididos en equipos de cuatro. A cada equipo se le asignará uno de los pueblos antiguos a investigar.

   
   



2. Investigación Guiada: Los alumnos, con ayuda de una hoja de ruta proporcionada por el docente, investigarán sobre su pueblo asignado, centrando su atención en cómo se relacionaba con el concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integració