Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Realizar una entrevista a familiares o integrantes de su comunidad para explorar y reflexionar sobre los aspectos que se comparten entre todos, y cómo contribuyen al sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Interdisciplinaridad: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Ética

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Empezaremos con una dinámica grupal denominada "La telaraña de pertenencia". Se pasará un ovillo de lana de un alumno a otro. Al recibirlo, cada uno deberá decir su nombre y algo que le guste de su familia o comunidad. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y pertenencia en el aula.
   
   
   • Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de sentirnos parte de un grupo, ya sea nuestra familia o comunidad, y cómo eso nos ayuda a crecer felices y seguros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la tarea: Se explicará a los alumnos que realizarán una entrevista a un familiar o a un integrante de su comunidad. El objetivo es descubrir qué aspectos tienen en común con otras personas y cómo estos contribuyen al sentido de pertenencia. Se otorgará una guía de preguntas como apoyo.
   
   
   • Creación de las preguntas de la entrevista: Con apoyo del maestro, los alumnos formularán preguntas que pueden hacer durante su entrevista.