Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades Extensivas e Intensivas en la Vida Cotidiana

Asignatura: Química

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Interdisciplinariedad: Disciplina.

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán lo que saben sobre sustancias y materiales que utilizan en su día a día, anotando sus aportaciones en la pizarra.

   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación sobre las propiedades de la materia, diferenciando entre propiedades extensivas e intensivas, utilizando ejemplos relacionados con la salud y el bienestar para captar su interés.

   
   



3. Presentación del objetivo: Se comunicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la disciplina y el pensamiento crítico en las ciencias experimentales y cómo estos pueden contribuir a una vida saludable.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará el desafío de identificar y clasificar ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en sustancias o materiales que se encuentren en el aula o que ellos mismos traigan, enfocándose en aquellos de uso cotidiano que están relacionados con la salud.

   
   



2. Uso de Instrumentos de Medición: Los alumnos utilizarán balanzas, cintas métricas y termómetros para investigar y