Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los pueblos antiguos de la cuenca del mar mediterráneo.


• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, sociedad, cultura y política.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del primer problema.

Problema 1: ¿Cómo influyó el espacio ecúmene en la economía de los antiguos pueblos fenicio y egipcio?

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre el problema planteado.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas y la relación entre el espacio ecúmene y la economía de los pueblos fenicio y egipcio.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y debate en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los pueblos cretense, cartaginés, griego y romano y su relación con el espacio ecúmene.


• Asignación del segundo problema.

Problema 2: ¿Cómo se manifestó la integración de la sociedad y la cultura en los antiguos pueblos cretense, cartaginés, griego y romano a través del espacio ecúmene?

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre el segundo problema planteado.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas y la relación entre el