Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Derechos de Niñas y Niños para una Convivencia Pacífica

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Método de Enseñanza: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Problema a abordar: Acoso escolar o bullying

Objetivo (PDA)

Que los alumnos difundan los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio, promoviendo así una convivencia pacífica y saludable.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Con un lenguaje sencillo y adecuado a su edad, comenzaremos con una narración breve sobre un conflicto en el que un niño o niña se siente excluido o tratado de manera injusta en el parque o en la escuela. Luego, preguntaremos a los niños cómo se sentirían en esa situación y qué creen que debería hacerse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Concepto de Derechos: Mediante un juego interactivo llamado "El Árbol de los Derechos", donde cada hoja representa un derecho de los niños (educación, salud, protección, amor y juego), los alumnos colocarán en un gran árbol de papel las hojas que identifiquen como derechos importantes para ellos.
   
   
   • Relacionando Derechos y el Acoso Escolar: A través de una dinámica de role playing, los niños representarán situaciones de acoso escolar y luego discutirán cómo se violan los derechos de los niños en estas situaciones y qué acciones podrían tomar para ayudar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Establecimiento de Acuerdos de Convivencia: Los niños, con ayuda del docente, el