Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo y enfrentando las situaciones de riesgo social en nuestra comunidad

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven, con énfasis en el problema de la violencia, desarrollando su pensamiento crítico y promoviendo un estilo de vida saludable.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Dinámica de sensibilización: Iniciar con una ronda donde los alumnos compartirán qué entienden por "riesgo social" y mencionarán algún ejemplo que conozcan o hayan escuchado, enfocándose en la comunidad y región. Se guiará la conversación hacia el concepto de violencia como una situación de riesgo social prevalente.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que a lo largo de la sesión aprenderán más sobre las situaciones de riesgo social, con especial atención en la violencia, cómo identificarlas y qué pueden hacer para contribuir a su solución, promoviendo un ambiente seguro y saludable para todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Realizar un recorrido por la comunidad cercana a la escuela (si es posible) o emplear un recorrido virtual usando fotografías o videos, para identificar situaciones que puedan considerarse de riesgo social. Los alumnos deberán tomar notas sobre lo que observan.

   
   



2. Análisis y reflexión: Regresar al salón y formar equipos de trabajo. Cada equipo discutirá sobre las situaciones identificadas durante el recorrido y seleccionará una que consideren de mayor impacto relacionada con la violencia. Guiarlos para que analicen causas, consecuencias y