Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Acercamiento a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno encuentre semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Enfoques Pedagógicos: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática Interdisciplinar a Abordar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Empezaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño dirá su nombre y mostrará una etiqueta con este escrito. Preguntaré: "¿Notan algo especial en sus nombres? ¿Hay letras que se repiten?" Esto para sensibilizarlos sobre las semejanzas en sus nombres.
   
   
   • Introducción al Tema: Explicaré la importancia de las letras y cómo nos ayudan a escribir nuestros nombres y a comunicarnos. Usaré ejemplos muy visuales y cercanos a su realidad, como figuras recortadas de letras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: Los niños, divididos en equipos, recibirán tarjetas con letras. Juntos, buscarán formar los nombres de sus compañeros, fomentando así la colaboración. Cada equipo presentará las palabras que lograron formar y explicaremos cómo algunas letras aparecen en varios nombres, resaltando las semejanzas.
   
   
   • Actividad Interdisciplinar: Introduciremos juegos que integren el reconocimiento de sonidos iniciales, asociándolos con las letras. Por ejemplo, relacionar objetos o imágenes con los nombres de sus compañeros, fortaleciendo