Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Apreciación y valoración de los grupos étnicos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Explicar la importancia de comprender y valorar las diferentes expresiones artísticas de las distintas culturas.


• Lectura de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales. Los alumnos deben identificar los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán una manifestación cultural y artística y realizarán una investigación sobre su origen, significado y características artísticas. Deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos. Cada grupo presentará su manifestación cultural y artística seleccionada, destacando los elementos artísticos presentes.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad. Se enfatizará en la necesidad de valorar y respetar