Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Liliana HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.


Integración Interdisciplinaria: Valores.


Duración: 50 minutos.




Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué consideran una vida saludable y cómo creen que los medios de comunicación pueden influir en la promoción de la misma.

    • Presentación de ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan hábitos saludables.



  2. Presentación del Proyecto:



    • Explicación del objetivo de crear un mensaje impreso que promueva una vida saludable y cómo este proyecto contribuirá a su desarrollo personal y al bienestar de su comunidad.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



    • Formación de equipos para investigar sobre los principales problemas de salud en su comunidad que se puedan prevenir con hábitos saludables.

    • Análisis de mensajes actuales en medios de comunicación (carteles, anuncios en redes sociales, folletos) que promuevan una vida saludable, enfocándose en sus elementos visuales y lingüísticos.



  2. Diseño del Mensaje:



    • Cada equipo elige un problema de salud sobre el que trabajar su mensaje.

    • Esbozo de las primeras ideas para su cartel: selección de imágenes, textos, co