La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Asignatura: Historia de Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Tiempo de Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad Inicial:

1. Presentación del Problema: Mostrar un mapa del mundo en el Siglo XV. Preguntar a los alumnos: ¿Cómo creen que el comercio influyó en la configuración de las ciudades y las rutas de navegación en este periodo? ¿Qué papel juega la violencia en este contexto?

   
   



2. Reflexión Grupal: Generar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Análisis:

1. División en Equipos: Formar equipos de 4 o 5 integrantes. Cada equipo investigará sobre un tema específico: (1) Principales rutas comerciales en el Siglo XV, (2) Impacto del comercio en la conformación de metrópolis, (3) La violencia en el comercio y la navegación, y (4) Innovaciones navales producto del comercio.

   
   



2. Uso de Recursos: Proporcionar acceso a libros, artículos en línea y mapas históricos. Supervisar y orientar las búsquedas.

   
   



3. Creación Artística: Cada equipo creará un producto artístico (dibujo, collage, mapa conceptual) que represente los hallazgos de su investigación.

   
   



4. Presentación y Debate: Cada equipo expondrá su trabajo al grupo, explicando cómo su investigación responde al problema inicial. Fomentar