Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Seres Vivos y Nuestro Cuerpo

Dirigido a: Alumnado de Preescolar 3º, con edades de 3 a 6 años.
Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explicando lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas.

Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de Disciplina.

Actividades

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Contextualización: Saludo y explicación breve del tema. "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de nuestro cuerpo y de todo lo que vive a nuestro alrededor. ¿Están listos para esta aventura?"

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se pregunta a los niños sobre qué saben de los seres vivos y cómo creen que funciona su cuerpo. Se enfoca en escuchar sus ideas, sin corregir, para saber sus concepciones previas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Sensorial: Se divide a los niños en pequeños grupos y se les proporciona materiales como hojas, flores, piedras, y frutas. Se les invita a usar sus sentidos para explorar, tocando, oliendo y observando. "¿Qué sienten? ¿Cómo son diferentes estos objetos?"

   
   



2. Mi Cuerpo en Acción: Se realiza una actividad de movimiento donde los niños deben imitar movimientos de animales (saltar como ranas, estirarse como gatos). Se discute cómo se sienten sus cuerpos durante el ejercicio.

   
   



3. Diálogo Guiado: Se reflexiona sobre lo observado y sentido en las actividades anteriores. "¿Qué partes de nuestro cuerpo usamos para saltar, para oler, para tocar?"

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Creación Artística: Los niños dibuja