Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
irma Aceves- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar Fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y la Interculturalidad crítica.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización: Se comenzará con una dinámica grupal que invite a los estudiantes a expresar qué significa para ellos la diversidad cultural, utilizando una palabra o un dibujo rápido en un post-it que se pegará en un mural colectivo.
Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la sesión, explicando cómo la diversidad de lenguajes artísticos forma parte esencial de la riqueza cultural de México y del mundo. Se hará énfasis en la importancia de la disciplina, tanto personal como grupal, para el desarrollo del proyecto comunitario.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exploración de manifestaciones artísticas: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán y discutirán sobre diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.) de México y de otras culturas del mundo. Cada grupo utilizará tablets o computadoras para buscar ejemplos, enfocándose en identificar formas, colores, movimientos, sonidos, y otros elementos releva