Las tensiones en siglo XX

Esperanza Arevalo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usa conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX


Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno genere hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra, utilizando conceptos clave como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales. Además, se busca mejorar la comprensión lectora a través de la contextualización histórica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque por Competencias.


Interdisciplinariedad: Se trabajará la comprensión lectora junto con la historia, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué saben sobre el periodo de posguerra, la Guerra Fría y las tensiones geopolíticas del siglo XX. Esto ayudará a evaluar su nivel de conocimiento y a despertar su interés por el tema.



  • Presentación del problema: Se describe un escenario hipotético en el que los alumnos deben asumir el papel de asesores históricos de un director de cine que quiere realizar una película sobre el siglo XX, centrándose en el periodo de posguerra. Deberán investigar y proponer argumentos que reflejen las tensiones de la época, utilizando los conceptos clave.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y análisis de textos: Se formarán equipos de trabajo. Cada equipo recibirá fragmentos de textos históricos, artículos y fuentes primarias sobre eventos clave del siglo XX relacionados c