Los albores de la humanidad y su devenir**
SALVADOR
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y su devenir
Materia: Historia
Nivel: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Enfoques Pedagógicos:
- Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Artes y experiencias estéticas
- Pensamiento crítico
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Lluvia de ideas y sensibilización
- Objetivo: Generar empatía y compromiso hacia el tema.
- Descripción: Los alumnos se reunirán en círculo para compartir qué saben sobre las antiguas civilizaciones y cómo creen que gestionaban el agua. Se fomentará la reflexión sobre cómo el acoso escolar puede destruir comunidades, haciendo un paralelo con cómo la falta de recursos como el agua puede afectar a una civilización.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Investigación y representación
- Objetivo: Profundizar en el uso y gestión del agua de las civilizaciones antiguas e identificar paralelos con el acoso escolar.
- Descripción: Se dividirá la clase en cuatro grupos, asignando a cada uno una civilización (mesopotámica, egipcia, hindú, y china). Cada grupo investigará y creará una representación artística (dibujo, collage, pequeña escultura) sobre cómo su civilización asignada gestionaba el agua y cómo esto influía en su desarrollo y supervivencia. Deberán incluir una reflexión sobre cómo los problemas de gestión del agua pueden compararse a los problemas de convivencia como el acoso escolar, enfocándose en soluciones.