Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Ecuaciones lineales y cuadráticas con enfoque en el cuidado del ambiente

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema relacionado con el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • El docente introduce el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en cómo pueden aplicarse para resolver problemas relacionados con el cuidado del ambiente.
  
  
  • Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos expresan qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, así como su importancia en la vida real.
  
  
  
  



• Motivación y contextualización:

  
  
  
  
  • Se presenta un breve video o imágenes que muestran problemas ambientales actuales (como la deforestación, contaminación del agua, etc.) y cómo a través del análisis y la solución de ecuaciones podemos contribuir a su solución.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y conceptualización mediante indagación:
  
  
  • Los alumnos, divididos en equipos, reciben tarjetas con datos reales sobre problemas ambientales (ejemplo: cantidad de basura producida en su localidad, tasas de reciclaje, etc.).
  
  
  • Cada equipo debe modelar un problema utilizando sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, relacionado con el cuidado del ambiente. Por ejemplo, encontrar el punto de equilibrio entre la producció