Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche: Se iniciará con una dinámica llamada "Círculo de identidades", donde los estudiantes se colocarán en un círculo y compartirán una característica personal que consideren importante para su identidad. Esta actividad busca sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de identidades presentes en el aula.


• Planteamiento del problema: El docente expondrá casos actuales de cómo los grupos sociales y culturales influyen en la formación de las identidades juveniles, presentando problemáticas como el ciberacoso, la presión de grupo y cómo estos factores pueden afectar la autoestima y el respeto entre pares.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos crear un entorno escolar que promueva el respeto a la diversidad de identidades y fomente la participación y colaboración juvenil?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales, enfocándose en cómo estos grupos pueden influir positivamente en la conformación de identidades juveniles inclusivas y respetuosas.


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