Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Rompehielo: Iniciar con una dinámica grupal rápida llamada "La telaraña de comunicación". Utilizar un ovillo de hilo, donde el primer alumno sostiene el final del hilo y, después de compartir una idea de lo que considera comunicación asertiva, lanza el ovillo a otro compañero sosteniendo su parte del hilo. Este proceso se repite hasta formar una telaraña, simbolizando cómo todos estamos conectados y la importancia de comunicarnos efectivamente.

  
  



• Motivación y Sensibilización: Breve plática sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta clave para prevenir y erradicar expresiones de violencia, instando a los alumnos a reflexionar sobre su importancia en el entorno familiar y escolar.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de Conceptos: Dividir la clase en grupos mixtos y asignarles investigar y discutir sobre los conceptos de comunicación asertiva, comunicación dialógica, violencia verbal y no verbal. Cada grupo utilizará recursos del aula como libros, artículos en línea (previamente seleccionados y seguros) y sus propias experiencias para elaborar un pequeño esquema o mapa concept