Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción a la noción de espacio ecúmene y su aplicación a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


• Planteamiento de un problema: ¿Cómo se integraron los aspectos económicos, sociales, culturales y políticos en los antiguos pueblos del mar mediterráneo?


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema para su análisis y resolución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los equipos y sus investigaciones sobre los antiguos pueblos del mar mediterráneo.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas y conclusiones de cada equipo.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre los diversos pueblos en términos de integración de la economía, sociedad, cultura y política.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del debate y discusión sobre las conclusiones obtenidas.


• Análisis de la importancia del espacio ecúmene en la integración de los aspectos mencionados.


• Reflexión sobre el impacto de dicha integración en la historia de la humanidad.


• Elaboración de conclusiones finales de manera conjunta.

Sesión 4 (45 minutos)