Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión: “Mi Historia, Mi Voz”

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales: Inclusión y Igualdad de Género

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se introducirá el proyecto comunitario “Mi Historia, Mi Voz” explicando que cada estudiante tendrá la oportunidad de compartir una parte de su vida utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Se enfatizará la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la narración de sus historias.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán ejemplos de adverbios y nexos temporales que conocen y cómo estos pueden ayudar a contar una historia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mini lección sobre elementos narrativos: Se explicará brevemente qué son los adverbios, frases adverbiales, y nexos temporales, con ejemplos adecuados para su edad. Se destacará cómo pueden influir en la comprensión lectora al mejorar la secuencia y claridad de los sucesos narrados.

  
  



• Lectura modelo: Se leerá un breve texto autobiográfico que incluya el uso de estos elementos narrativos, destacando dónde y por qué se utilizan.

  
  



• Taller de escritura: Los alumnos comenzarán a esbozar su narración autobiográfica, pensando en un evento o experiencia significativa de su vida. Se les anim