Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "Las fronteras de México a lo largo de la historia". Los alumnos deberán investigar y analizar cómo han cambiado las fronteras del país a lo largo del tiempo y qué consecuencias han tenido esos cambios.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Indicaciones para la investigación y análisis de las fronteras de México.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los avances de los grupos en la investigación de las fronteras de México.


• Discusión en grupo sobre los cambios y consecuencias de las fronteras del país.


• Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Presentación de ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en diferentes países de la región.


• Identificación de aspectos sincrónicos y diacrónicos en esos procesos.


• Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de los avances de los grupos en la investigación de las gestas de resistencia y movimientos