Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Materia: Matemáticas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión.

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo sumar y restar números. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que estamos en una tienda de dulces. Si tienes 150 pesos y compras dulces que cuestan 75 pesos, ¿cómo sabríamos cuánto dinero nos queda?". Utilizar este ejemplo para presentar la suma y la resta como operaciones inversas, destacando la importancia de estas habilidades.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos pequeños y presentarles diferentes problemas de suma y resta con números de hasta tres cifras para resolver en equipo. Cada grupo tendrá tarjetas con operaciones que deben resolver y luego explicar a la clase cómo llegaron a la respuesta.


• Guía y apoyo del docente: Circular por los grupos ofreciendo ayuda y asegurando la participación de todos los alumnos. Fomentar el uso de estrategias de cálculo mental y la verificación de sus respuestas a través de la operación inversa.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Reunir a los alumnos para que compartan qué estrategias usaron para resolver los problemas y cómo la operación inversa les ayudó a verificar sus respuestas.


• Enlace interdisciplinar: