Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
VALERIA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: "¡Alimentando nuestro cuerpo de manera divertida!"
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y representen el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Contenido:
- Beneficios del consumo de alimentos saludables
- Importancia de beber agua simple potable
- Relevancia de la práctica de actividad física regular
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué alimentos consumieron el día anterior y qué actividades físicas realizaron. Escuchar sus respuestas y escribir algunas de ellas en el pizarrón para visualizar la variedad.
- Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de una alimentación equilibrada, el consumo de agua simple potable y la actividad física para nuestra salud, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: "Mi plato saludable." Los alumnos, en equipos, dibujarán en un plato de cartón los alimentos que consideran saludables para una comida completa, utilizando recortes de revistas o dibujos propios. Posteriormente, presentarán su plato al grupo, explicando por qué eligieron esos alimentos.
- Actividad 2: "El agua en nuestra vida." Mediante una demostración con vasos de diferentes tamaños, mostrar cuánta agua es recomendable beber al día y compararlo con lo que normalmente beben. Discutir en grupo la importancia del agua para nuestro cuerpo.
- **Actividad 3: "No