La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Marlizeth Nuñez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos



Objetivo (PDA): Los estudiantes revisarán desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación del Problema: Mostrar imágenes de mapas antiguos y actuales de ciudades, preguntar a los alumnos qué diferencias notan y cómo creen que se formaron las grandes ciudades y bajo qué condiciones.



  2. Introducción al Tema: Breve explicación sobre cómo los eventos históricos y las decisiones políticas, como las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, han impactado la conformación de metrópolis y sistemas de dominación, resaltando la importancia de analizar estos desde una perspectiva ética.



  3. Planteamiento del Problema de Desinterés: Dialogar brevemente sobre el desinterés que a veces sentimos hacia la historia, enfocándolo en cómo esta nos afecta hoy y la importancia de comprender los valores universales en nuestro análisis.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para fomentar la colaboración e intercambio cultural.



  2. Investigación y Análisis: Cada equipo recibirá un fragmento de las Bulas Alejandrinas o del Tratado de Tordesillas para leer y discutir. Deberán identificar cómo estos documentos reflejan sistemas de dominación y la conformación de metrópolis